Alex Tenas

Alejandro Tenas és llicenciat Superior en Jazz i Música Moderna per l'Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC). Format a les Escoles de Música de la Rivera (Zeleste) i el Taller de Músics de Barcelona, on va obtenir el Grau Superior (INCANOP), va completar els seus estudis a la Drummers Collective School of Music de Nova York.

Des de 1995 fins a l'actualitat ha estat bateria del grup de rock llatí Jarabe de Palo, amb el que ha participat a l'enregistrament dels seus discos, amb els quals ha obtingut diversos premis: 3 Premis Ondas, 3 Premis Amigo i 1 Latin Grammy i fins a un total d'11 11 nominacions als Latin Grammy Awards en diverses categories, així com altres premis a països llatinoamericans pels discos enregistrats amb el grup.

Com a membre de la banda, ha realitzat desenes de gires per España, Europa, Estats Units i Llatinoamèrica, col·laborant amb diversos artistes: Alejandro Sanz, Ketama, Kiko Veneno, Chambao, La Shica, Carlos Tarque, Jorge Drexler, Joaquín Sabina o Antonio Orozco, entre d'altres. Al llarg d'aquests anys també ha compaginat la carrera de bateria professional amb altres projectes musicals vinculats a estils tan diferents com el Jazz, el Rock, la Psicodèlia o la Nova Cançó Catalana: FreekcióLana Loveland (amb Rudi Protrudi de The Fuzztones), col·laboracions amb Joan Soler Boronat, Tomeu Penya i programes de televisió amb Àngel Casas. També ha col·laborat en altres projectes més experimentals i d'investigació amb els Comediants, Royal de Lux, Percussió de Butxaca, Zoomwatts, Carles Santos i Rafael Subirats.

Com a docent, ha impartit classes al Taller de Músics, les Escoles Virtèlia i Tot Música i recentment a la Universitat Antonio Nariño de Bogotá, així com en diversos seminaris internacionals fora del nostre país, com per exemple al Conservatori de Mali.

Està interessat en la investigació, l'ensenyament i el coneixement de la bateria i la relació d'aquesta amb els diversos estils i èpoques musicals. A partir del perfeccionament tècnic de l'instrument busca aprofundir en l'estudi de les diverses arrels que convergeixen en la seva manera d'entendre la bateria contemporània, aplicant la intel·ligència emocional a l'educació musical en el seu sentit més ampli, tant a nivell docent com professional.