Taller de Músics ofereix el títol de Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música, de 240 crèdits ECTS, en l’especialitat de Pedagogia Musical. Aquest és un títol oficial i reconegut dins l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES) i equival, a tots els efectes, al títol universitari de grau.
L’especialitat de Pedagogia té com a finalitat la formació qualificada de músics capaços de desenvolupar-se com a intèrprets en l’àmbit artístic al mateix temps que realitza la tasca docent en qualsevol tipus de context educatiu a partir d’una sòlida educació pedagògica i didàctica.
El Taller de Músics, com a institució, té un llarg recorregut que ha estat el marc d’aprenentatge de la majoria dels músics del país des de l’any 1979 en l’àmbit del jazz, la música moderna i les músiques improvisades i creatives. La metodologia que converteix aquest centre en una icona de l’educació musical és també el segell característic dels nostres graduats i graduades. Durant el trajecte formatiu, els i les estudiants adquireixen coneixements teòrics de música, didàctica, psicologia i gestió educativa que es consoliden a partir d’una pràctica i una avaluació formativa basada en contextos reals d’aprenentatge. L’experiència adquirida permet formar futurs pedagogs amb una competència professional consolidada afermada en pedagogies actives pioneres i actuals, en projectes interdisciplinaris col·laboratius, en el domini de noves tecnologies aplicades a l’ensenyament i en la reflexió crítica del quefer docent i del procés d’ensenyament i aprenentatge en general.
El compromís del Taller de Músics amb la innovació en educació musical li atorga a les pràctiques i a la recerca un paper rellevant en el pla d’estudis de l’especialitat. Les sinergies i col·laboracions establertes amb les escoles de música del Taller de Músics, escoles de música municipals i privades, escoles d’educació reglada (Primària i Secundària), conservatoris, escoles superiors nacionals i internacionals, entitats culturals de referència, associacions i projectes pertanyents a l’àrea social del centre estableixen els escenaris idonis per al desenvolupament professional i la inserció laboral del nostre alumnat.
L’accés als ensenyaments artístics superiors requereix el compliment d’uns requisits acadèmics i la superació d’una prova específica d’accés que es duu a terme amb l’antelació necessària per a permetre la posterior gestió del procediment d’admissió, previ a l’inici del curs acadèmic. A través de les proves específiques d’accés es valora el nivell de consecució de les capacitats i competències dels alumnes que són necessàries per a accedir als ensenyaments superiors.
Accés als estudis superiors: requisits, convocatòries i proves d’accés
El perfil de l’estudiant que accedeix als estudis en l’especialitat de Pedagogia posseeix coneixements musicals consolidats i un nivell tècnic i artístic en la interpretació del seu instrument principal. Presenta una bona disposició i to muscular corporal en l’execució, adequant la interpretació i la improvisació a estils diferenciats. Mostra destreses tècniques amb l’instrument que li permetin abordar els estudis superiors sense dificultats específiques i una tendència a construir un so propi carregat de musicalitat i expressivitat en interpretar el repertori
Posseeix un desenvolupament àudioperceptiu que li permet reconèixer formes, estils, períodes històrics i formacions representatives de l’àmbit de jazz, la música moderna i acadèmica a través de l’adequació rítmica, melòdica i harmònica que figura en una partitura. Afina adequadament mantenint la tonalitat i la línia melòdica i utilitza la notació musical per a escriure i llegir amb fluïdesa a primera vista.
Adequa el llenguatge oral i escrit a diferents contextos comunicatius. Demostra autoeficàcia acadèmica en general per construir les seves pròpies estratègies d’estudi i per superar reptes de tipus acadèmic. Mostra motivació per aprendre i habilitats per treballar tant individualment com en equip. Manifesta opinions i valoracions de manera respectuosa i coherent, i vocació, interès i expectatives cap a l’educació i la transmissió del coneixement
El pla d’estudis del Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música consta de 4 cursos acadèmics, de 60 crèdits ECTS cada curs, distribuïts en assignatures de diferent categoria:
1. Assignatures de formació bàsica. Són assignatures de cultura, pensament, història, llenguatge i tècniques de la música.
2. Assignatures obligatòries d’especialitat. Són assignatures d’instrument o de veu, formació instrumental complementària, música de conjunt, improvisació, composició, pedagogia, producció i gestió.
3. Assignatures optatives. Complementen la formació amb un ventall d’assignatures diverses.
4. Treball de Final de Grau (TFG).
L’assignació de crèdits per a cada assignatura comprèn les hores corresponents a les classes lectives, hores d’estudi, realització de treballs, pràctiques, projectes i la preparació d’exàmens i proves d’avaluació.
ASSIGNATURA | TIPUS | CRÈDITS | DISTRIBUCIÓ |
---|---|---|---|
Harmonia | FB | 6 | A |
Conjunt instrumental I | OB | 6 | A |
Didàctica general | OB | 3 | A |
Formació corporal i tecnopaties | OB | 6 | A |
Història de la música dels segles XX i XXI I | FB | 3 | S2 |
Història general de la música | FB | 6 | A |
Instrument principal I | OB | 9 | A |
Pedagogia del llenguatge musical | OB | 3 | S1 |
Pedagogia general de la música | OB | 3 | S1 |
Percepció auditiva | FB | 6 | A |
Segon instrument I | OB | 3 | S |
Tècniques de la informació i comunicació / Informàtica musical I | OB | 6 | A |
ASSIGNATURA | TIPUS | CRÈDITS | DISTRIBUCIÓ |
---|---|---|---|
Arranjaments I | OB | 6 | A |
Conjunt instrumental II | OB | 6 | A |
Didàctica del llenguatge musical | OB | 3 | S1 |
Disseny del currículum i avaluació de l’aprenentatge | OB | 6 | S1 |
Formes i anàlisi | FB | 6 | S1 |
Fonaments de la composició | FB | 6 | A |
Història de la música dels segles XX i XXI II | FB | 3 | S1 |
Improvisació I | OB | 3 | S1 |
Instrument principal II | OB | 9 | A |
Pedagogia de l’instrument i la veu | OB | 3 | S2 |
Pensament musical | FB | 6 | S |
Veu I | OB | 3 | S1 |
ASSIGNATURA | TIPUS | CRÈDITS | DISTRIBUCIÓ |
---|---|---|---|
Comunicació i gestió de grups | OB | 6 | S1 |
Conjunt instrumental III | OB | 6 | A |
Didàctica de la formació musical bàsica | OB | 3 | S2 |
Didàctica de l’instrument / Conjunt instrumental | OB | 6 | A |
Direcció instrumental i vocal I | OB | 3 | S1 |
Improvisació II | OB | 3 | S2 |
Instrument principal III | OB | 9 | A |
Optativa | OP | 6 | S/A |
Organització educativa | OB | 3 | S2 |
Recerca en educació musical I | OB | 3 | A |
Segon instrument II | OB | 3 | S |
Sonologia/Acústica i organologia | OB | 6 | A |
Veu II | OB | 3 | S2 |
ASSIGNATURA | TIPUS | CRÈDITS | DISTRIBUCIÓ |
---|---|---|---|
Conjunt instrumental IV | OB | 6 | A |
Direcció instrumental i vocal II | OB | 3 | S2 |
Gestió de projectes musicals / Formació en la professió | OB | 3 | S2 |
Instrument principal IV | OB | 9 | A |
Optativa | OP | 6 | S/A |
Organització de centres d’educació musical | OB | 6 | S2 |
Pràctiques | OB | 6 | A |
Recerca en educació musical II | OB | 6 | S1 |
Tècniques de la informació i comunicació / Informàtica musical II | OB | 3 | S2 |
Treball final de grau | TF | 12 | A |
Per obtenir el títol de Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música és necessari elaborar i defensar públicament un treball final, conseqüència directa dels coneixements adquirits. És la redacció per escrit d’un projecte amb un conjunt d’explicacions, teories, idees o raonaments sobre una temàtica concreta i portat a la pràctica en clau de concert/espectacle.
L’alumne ha de demostrar la capacitat per aplicar els coneixements adquirits; saber comunicar les conclusions, els coneixements i les teories en les quals es basen. El TFG ha de comunicar, d’una manera organitzada, formal, clara i precisa, els resultats o conclusions als quals s’han arribat en l’estudi d’un tema, així com la metodologia utilitzada, el procés seguit, els documents consultats, etc. En definitiva, es tracta de transmetre.
Per a l’obtenció del títol de grau a l’ESEM, s’ha de transmetre de dues formes diferents:
En finalitzar els estudis en l’especialitat de Pedagogia, els i les futures docents podran desenvolupar la seva tasca pedagògica en centres i institucions vinculades a la promoció i la gestió d’activitats musicals en una àmplia diversitat de contextos. A més, altres sortides professionals d’aquesta formació li permetran:
En el següent enllaç trobaràs informació comuna a totes les especialitats: com accedir als estudis, calendari acadèmic, pla d’acció tutorial, beques i finançament, convalidacions, programes de mobilitat (Erasmus), Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIQ), carnet d’estudiant…
Informació general per a estudiants
Altres enllaços d’interès:
Accés als estudis superiors: requisits, convocatòries i proves d’accés
Tens algun dubte? Vols venir a conèixer el Taller?
Contacta'ns