Subscriu-te al
newsletter
Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors

Interpretació Jazz i Música Moderna-Popular, Veu-Songwriting

Taller de Músics ESEM ofereix el títol de Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música, de 240 crèdits ECTS, en l’especialitat d’Interpretació de Jazz i Música Moderna-Popular, Veu-Songwriting. Aquest és un títol oficial i reconegut dins l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES) i equival, a tots els efectes, al títol universitari de grau.

  • PROVES D'ACCÉS | Inscripció entre abril i maig
  • MATRICULACIÓ | Juliol i setembre
  • PERÍODE LECTIU | De setembre a juny
  • MODALITAT | Presencial
  • DURADA | 4 anys
  • TITULACIÓ | Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música, especialitat d'Interpretació de Jazz i Música Moderna

Grau en Interpretació de Jazz i Música Moderna

OBJECTIUS

L’especialitat d’Interpretació de Jazz i Música Moderna-Popular té com a finalitat la formació qualificada de músics capaços de: interpretar amb solvència diferents repertoris de jazz i música moderna com a base per poder abordar qualsevol altre repertori modern; entendre, dissenyar i organitzar l’estudi i la pràctica de manera que puguin convertir-se en el seu propi mestre; i conèixer l’entorn professional, tecnològic, artístic i cultural perquè puguin arribar a dissenyar, crear i dirigir el seu propi projecte o integrar-se en els projectes d’uns altres aportant valor.

El disseny dels itineraris oferts (Jazz, Música Moderna-Popular, Veu-Songwriting) té un caràcter molt pràctic gràcies al treball de dinamització fet des del Taller de Músics ESEM, al programa de masterclasses i workshops, així com a la implicació del departament de Management & Produccions del Taller de Músics en els projectes dels estudiants.

El quadre de professors compta amb professionals de la pedagogia especialistes en Jazz, Música Moderna-Popular i Songwriting, els quals estan en el primer nivell com a artistes en actiu.

PERFIL D’INGRÉS

L’accés als ensenyaments artístics superiors requereix el compliment d’uns requisits acadèmics i la superació d’una prova específica d’accés que es duu a terme amb l’antelació necessària per a permetre la posterior gestió del procediment d’admissió, previ a l’inici del curs acadèmic. A través de les proves específiques d’accés es valora el nivell de consecució de les capacitats i competències dels alumnes que són necessàries per a accedir als ensenyaments superiors.

Accés als estudis superiors: requisits, convocatòries i proves d’accés

Especialitat d’Interpretació

El perfil de l’alumne que accedeix als estudis en l’especialitat d’interpretació, tant de l’àmbit del Jazz, la Música moderna-popular o la Veu-Songwriting, com en l’àmbit de la Música tradicional, Flamenco, és el d’un estudiant que coneix estils, períodes històrics i formacions representatives d’aquestes músiques.

L’alumne ha de ser capaç de reconèixer formes habituals, tant auditivament com a través d’una partitura, i de situar-se, expressant-se amb adequació rítmica i harmònica. Així mateix, ha de mostrar una tendència a construir un so propi o personalitzat, relacionant la respiració amb la frase musical i deu saber adequar la interpretació i la improvisació a estils diferenciats, mostrant destreses tècniques amb l’instrument que li permetin abordar els estudis superiors sense dificultats específiques.

També ha de saber utilitzar la notació musical per a escriure i llegir amb un mínim de fluïdesa. A més, cal que sàpiga construir les seves estratègies d’estudi per superar reptes de tipus acadèmic o pràctic, ha de ser capaç de manifestar opinions i valoracions artístiques de manera respectuosa i coherent, i mostrar habilitats per treballar individualment i en equip.

Professorat

Equip pedagògic

Vicenç Solsona

Director pedagògic

Santiago Galán

Cap d'Estudis

Joan Monné

Coordinador de Conjunts Instrumentals

Néstor Giménez

Coordinador d'Assignatures teòriques

Clara Luna

Coordinadora de Veus i Songwriting

Octavio Hernández

Coordinador de Guitarres i vents

Ramón Ángel Rey

Coordinador de Bateries, percussions i baixos

Professorat

Alejandro di Costanzo
Piano, Conjunt Instrumental, Segon Instrument Piano
Anaïs Vila
Veu, Composició de lletres de cançons
Andreu Moreno
Bateria, Conjunt Instrumental Ritme Avançat, Improvisació, Repertori Específic Bateria
Àngel Ferrer
Guitarra Elèctrica Guitarra Elèctrica
Blanca Gallo
Desenvolupament professional, Gestió de Projectes Musicals/Formació en la Professió, Tècniques de Management
Clara Luna
Veu, Conjunt Instrumental, Ensemble Vocal, Formació Corporal
Claudia Steccato
Veu, Consciència i funcionalitat en la veu
Cristina López
Cante Flamenco, Història del Flamenco, Repertori Específic
David Domínguez
Percussió, Fonaments Rítmics del Flamenco, Improvisació
David Mengual
Conjunt Instrumental, Baix Elèctric, Contrabaix, Tècniques d'Estudi, Línies de Baix
David Pastor
Trompeta, Conjunt Instrumental Funk, Repertori Complementari Trompeta, Big Band
Gessamí Boada
Veu, Ensemble Vocal
Héctor Tejedo
Baix Elèctric, Contrabaix, Conjunt Instrumental Laboratori rítmic, Conjunt Instrumental, Conceptes de llenguatge musical
Jaume Gispert
Piano, Conjunt Instrumental, Teoria d'Interpretació Col·lectiva, Percepció Auditiva, Fonaments de Composició Aplicada, Perfeccionament Rítmic, Conjunt Instrumental Jazz s. XXI, XXL Collective
Javier Cisneros
Pedagogia de l’Instrument i la Veu, Pedagogia General de la Música, Organització de Centres d'Educació Musical, Tècniques d'informació i Comunicació i Informàtica Musical (II)
Joan Monné
Piano, Conjunt Instrumental
Joan Terol
Bateria, Improvisació a la Veu, Perfeccionament Rítmic
Jordi Farrés
Guitarra Elèctrica, Conjunt Instrumental, Guitarra Clàssica
Juan Gómez “Chicuelo”
Guitarra Flamenca, Conjunt Instrumental, Formes del Flamenco, Transport i Acompanyament Guitarra Flamenca
Laura Jimenez Boix
Investigació en Educació Musical, Llengua i Comunicació, Pensament Musical
Laura Moral-Bofill
Didàctica General
Manel Fortià
Contrabaix, Conjunt Instrumental, Conjunt Instrumental Flamenco Jazz
Marcel·lí Bayer
Saxo/Clarinet, Flauta Travessera, Formes i Anàlisi, Improvisació, Conjunt Instrumental, Teoria d'Interpretació Col·lectiva Saxo, Clarinet
Néstor Giménez
Piano, Harmonia, Conjunt Instrumental, Composició Aplicada per a Intèrprets
Núria González Cols
Veu, Conjunt Instrumental, Improvisació a la Veu, Perfeccionament Rítmic
Octavio Hernández
Guitarra Elèctrica, Conjunt Instrumental, Conjunt Instrumental Brasil 21 Guitarra Elèctrica
Oriol Martínez
Percussió, Conceptes de la Percussió Cubana Aplicats a la Bateria Percussió
Oriol Roca
Bateria, Conjunt Instrumental, Conjunt Instrumental ECM
Pau Lligadas
Baix Elèctric, Contrabaix, Conjunt Instrumental, Repentització
Pau Solsona
Piano, Percepció Auditiva Piano
Pi McCarthy
Veu, Conjunt Instrumental, Presència Escènica, Repertori Específic, Ensemble Vocal
Publio Delgado
Improvisació (I), Harmonia, Conjunt Instrumental
Ramon Ángel Rey
Bateria, Conjunt Instrumental, Improvisació (I), Improvisació (II), Perfeccionament Rítmic, Bateria Llatina i Flamenca, Escombretes
Santiago Galán
Història General de la Música, Història de la Música Popular del Segle XX, Anàlisi de la Música del Barroc, Anàlisi de la Música del Classicisme, Composició Principal, Informàtica Musical, Arranjaments (I), Tècniques d'informació i Comunicació i Informàtica Musical (I)
Sergi Sirvent
Piano, Improvisació (II), Conjunt Instrumental Monk, Conjunt Instrumental Piano Trio
Toni Pagès
Bateria Bateria
Úrsula Pilar San Cristóbal
Pensament Musical, Llengua i Comunicació, Investigació en Educació Musical
Valentí Adell
Repertori Específic, Repertori Complementari, Acústica i Organologia, Tècniques d'Enregistrament i Postproducció (I) Piano, Conjunt Instrumental
Vicenç Solsona
Guitarra Elèctrica, Conjunt Instrumental, Transport i Acompanyament, Guitarra Clàssica, Conjunt Instrumental Latin
Vicent Pérez
Trombó, Conjunt Instrumental Trombó, Conjunt Instrumental
Víctor de Diego
Saxo/Clarinet, Flauta Travessera, Conjunt Instrumental, Supersax
Yeray Hernández
Guitarra Elèctrica, Didàctica de l’Instrument i del Conjunt Instrumental Guitarra Elèctrica, Conjunt Instrumental
Buscador de professorat de Taller de Músics ESEM

PLA D’ESTUDIS

El pla d’estudis del Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música consta de 4 cursos acadèmics, de 60 crèdits ECTS cada curs, distribuïts en assignatures de diferent categoria:

  1. Assignatures de formació bàsica: cultura, pensament, història, llenguatge i tècniques de la música.
  2. Assignatures obligatòries d’especialitat: instrument o veu, formació instrumental complementària, música de conjunt, improvisació, composició, pedagogia, producció i gestió.
  3. Assignatures optatives: complementen la formació amb un ventall d’assignatures diverses.
  4. Treball de Fi de Grau (TFG).

L’assignació de crèdits per a cada assignatura comprèn les hores corresponents a classes lectives, estudi, realització de treballs, pràctiques, projectes i preparació d’exàmens.

PRIMER CURS

ASSIGNATURA TIPUS CRÈDITS DISTRIBUCIÓ
Harmonia OB 6 A
Conjunt instrumental I OB 6 A
Història del jazz OB 8 A
Història general de la música OB 6 A
Improvisació I OB 6 A
Percepció auditiva FB 6 A
Teoria de la interpretació col·lectiva FB 6 A
Instrument principal I OB 10 A
Segon instrument I OB 6 S

SEGON CURS

ASSIGNATURA TIPUS CRÈDITS DISTRIBUCIÓ
Arranjaments I OB 6 S2
Conjunt instrumental II OB 6 A
Informàtica musical OB 8 A
Llengua i comunicació FB 6 S
Pensament musical FB 6 S
Perfeccionament rítmic FB 6 A
Transport i acompanyament OB 6 A
Instrument principal II OB 16 A

TERCER CURS

ASSIGNATURA TIPUS CRÈDITS DISTRIBUCIÓ
Conjunt instrumental III OB 6 A
Formació corporal OB 6 A
Fonaments de composició OB 6 S1
Improvisació II OB 6 A
Optativa OP 6 S/A
Repertori específic OB 8 A
Instrument principal III OB 16 A
Segon instrument II OB 6 S

QUART CURS

ASSIGNATURA TIPUS CRÈDITS DISTRIBUCIÓ
Conjunt instrumental IV OB 6 A
Instrument principal IV OB 10 A
Optatives OP 18 S/A
Pedagogia de l’instrument OB 6 S1
Repertori complementari OB 8 A
Treball final de grau TF 12 A

Treball de Final de Grau (TFG)

Per obtenir el títol de Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música és necessari elaborar i defensar públicament un treball final, conseqüència directa dels coneixements adquirits. És la redacció per escrit d’un projecte amb un conjunt d’explicacions, teories, idees o raonaments sobre una temàtica concreta i portat a la pràctica en clau de concert/espectacle.

L’alumne ha de demostrar la capacitat per aplicar els coneixements adquirits; saber comunicar les conclusions, els coneixements i les teories en les quals es basen. El TFG ha de comunicar, d’una manera organitzada, formal, clara i precisa, els resultats o conclusions als quals s’han arribat en l’estudi d’un tema, així com la metodologia utilitzada, el procés seguit, els documents consultats, etc. En definitiva, es tracta de transmetre.

Per a l’obtenció del títol de grau a l’ESEM, s’ha de transmetre de dues formes diferents:

  • Festival Talent: un concert/espectacle. El que es transmeti ha de ser coherent amb les conclusions de l’estudi. Hauria de ser un concert professional i hauria de pretendre ser un espectacle. En aquest sentit, l’ESEM vol promocionar comercialment els treballs de TFG com a espectacles.
    El Festival Talent s’ha creat per a impulsar i donar a conèixer al públic els projectes dels nous talents musicals. És una manera de traslladar l’aula al circuit d’exhibició barceloní i de mostrar nous artistes emergents. Les noves promocions de l’Escola Superior del Taller de Músics hauran de desplegar tot el que han après durant els últims anys davant el públic. Un festival de cinc dies amb música, nervis, emoció, il·lusió i, per sobre de tot, talent!
  • Treball escrit/Defensa oral. És un treball generat a partir de la recerca d’un tema. En la defensa oral l’estudiant l’exposa i el defensa. L’ESEM considera que pot publicar-lo com a referència per a futurs treballs. Ha de transmetre que l’alumne ha realitzat un estudi exhaustiu sobre el que s’ha proposat.

PERFIL PROFESSIONAL

El graduat en Interpretació ha de ser un professional altament qualificat per a la interpretació musical, amb domini del seu instrument i el repertori inherent a la seva especialitat, coneixent les característiques tècniques i acústiques del seu instrument i aprofundint en el seu desenvolupament històric, així com el d’un instrument complementari.

El titulat ha d’exercir una tasca d’interpretació d’alt nivell d’acord amb les característiques específiques de la seva modalitat i especialització, tant en el paper de solista com en el d’integrant d’una formació instrumental, així com tenir capacitat per a situar-se en contextos artístics multidisciplinaris, sempre amb una personalitat artística ben definida i susceptible d’evolució.

També ha de tenir coneixement de les possibilitats tecnològiques com a eines de creació i suport específic per a la seva tasca. Així mateix, ha d’estar format per a l’exercici de l’anàlisi musical d’ampli espectre estètic, així com tenir un pensament crític sobre el fet creatiu i la capacitat per transmetre’l de manera oral i escrita rigorosament. Finalment, ha de tenir una sòlida formació humanística i metodològica per poder fer tasques de recerca i d’experimentació musicals.

INFORMACIÓ GENERAL

En el següent enllaç trobaràs informació comuna a totes les especialitats: com accedir als estudis, calendari acadèmic, pla d’acció tutorial, beques i finançament, convalidacions, programes de mobilitat (Erasmus), Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIQ), carnet d’estudiant…

Informació general per a estudiants

Altres enllaços d’interès:

Accés als estudis superiors: requisits, convocatòries i proves d’accés
Erasmus+

Tens algun dubte? Vols venir a conèixer el Taller?

Contacta'ns