Acceso Escuela Superior

Es común a todas las especialidades y es eliminatoria. Es necesario superarla para pasar a la parte B. Valora las competencias básicas de los candidatos para cursar estudios superiores de música.

Para realizar la parte A, los candidatos tendrán que utilizar un teléfono móvil que se pueda conectar a la red Wi-Fi del centro, y auriculares propios.

Aspirantes con el título de Grado Profesional: prueba única y abreviada de reconocimiento auditivo y análisis musical. Es necesario que el Grado Profesional sea del instrumento con el que los candidatos se presentan a estas pruebas.

Aspirantes sin el título de Grado Profesional: para las especialidades de Interpretación y Pedagogía, la prueba constará de ejercicios de reconocimiento auditivo (dictados y análisis auditivo) y análisis musical (sobre una partitura). Para la especialidad de Composición, la prueba constará de ejercicios de reconocimiento auditivo (dictados y análisis auditivo), análisis musical (sobre una partitura) y ejercicio instrumental (interpretación de un repertorio mínimo de dos piezas).

Evaluación de la parte A: será evaluada con Apto/No apto. Solo los aspirantes calificados como aptos podrán realizar la parte B. Una vez publicados los resultados de la parte A, el aspirante dispondrá de tres días hábiles para reclamar y revisar la evaluación. Finalizado este plazo de tres días, se publicará el listado definitivo de aspirantes que pasan a la parte B.

La parte B es diferente para cada especialidad, y evalúa las competencias propias de cada una de ellas. Los ejercicios de la Parte B suman el 100% de la nota final de las pruebas, siendo, por tanto, el valor que ordenará los candidatos en el momento de la asignación de las plazas.

Especialidad de Composición

• Ejercicio de escritura (20%). Se pedirá escribir un pasaje musical para una pequeña formación dada, en 4 partes, de 12 a 16 compases en textura coral o contrapuntística. Se valorará el sentido global del fragmento, la corrección de los encadenamientos armónicos, la conducción de voces, el detalle de la notación musical (dinámicas, articulaciones, etc.), la variedad de recursos y la originalidad general de su realización.
• Ejercicio de instrumentación (20%). Instrumentación de un fragmento con una formación dada. Se valorará el correcto uso de tesituras, articulaciones y dinámicas, así como el lenguaje adecuado para cada instrumento.
• Obra propia del aspirante (40%). Se valorará como mínimo dos obras compuestas por el aspirante, en cualquier soporte como partitura, grabación, audiovisual. Se valorará la creatividad, la variedad de recursos musicales en cualquier nivel, la coherencia de cada obra. El tribunal podrá realizar preguntas al aspirante sobre sus obras.
• Lectura a la vista del piano (20%). El aspirante preparará durante 10 minutos una breve pieza al piano. Se valorará la correcta lectura e interpretación de los valores rítmicos, notas, articulaciones y dinámicas, así como el sentido musical global dado al fragmento.

Especialidad de Interpretación Jazz y Música Moderna-Popular, Voz-Songwriting

• Interpretación de un repertorio (30%). El aspirante tendrá que presentar un repertorio de cuatro piezas, propio de la especialidad escogida. Al menos una se tocará de memoria. Puede tocarse con una banda de músicos acompañantes o con un acompañamiento grabado que el aspirante reproducirá desde un dispositivo propio. Para los aspirantes interesados en Voz-Songwriting, al menos dos de las composiciones deben ser propias. Se valorará la capacidad técnica, la corrección estilística y la musicalidad global del aspirante en un contexto musical real.
• Sesión de trabajo (25%). El tribunal planteará situaciones específicas sobre el repertorio presentado por el aspirante. Se valorará la capacidad de reacción y asimilación de las indicaciones dadas por el tribunal por parte del candidato. Se incluirán aspectos relacionados con el reconocimiento auditivo, tanto armónico como melódico.
• Lectura a la vista e improvisación (25%). El aspirante tendrá que interpretar un fragmento musical dado por el tribunal, que puede incluir melodía, armonía o indicaciones rítmicas obligadas. La prueba incluirá improvisar sobre una progresión de acordes, y/o estructurar un acompañamiento rítmico sobre una forma musical dada. Se valorará la corrección en la lectura de la pieza y en la improvisación sobre los acordes.
• Obra obligada (20%). El aspirante tendrá que interpretar una obra obligada, escogida de la oferta publicada en la web del centro. Además, deberá abordar alguno de los ejercicios de suficiencia técnica y teoría aplicada que propondrá el tribunal de entre los que están publicados en la web. Se valorará la corrección en la interpretación y la musicalidad.

Especialidad de Interpretación: Flamenco

• Interpretación de un repertorio (40%). El aspirante tendrá que presentar un repertorio de cuatro piezas. Al menos una se tocará de memoria. Puede tocarse con una banda de músicos acompañantes o con un acompañamiento grabado que el aspirante reproducirá desde un dispositivo propio. Se valorará la capacidad técnica, la corrección estilística y la musicalidad global del aspirante en un contexto musical real.
• Sesión de trabajo (20%). El tribunal planteará situaciones específicas sobre el repertorio presentado por el aspirante. Se valorará la capacidad de reacción y asimilación de las indicaciones dadas por el tribunal por parte del candidato.
• Lectura a la vista e improvisación (20%). El aspirante tendrá que interpretar un fragmento musical dado por el tribunal, que puede incluir melodía, armonía o indicaciones rítmicas obligadas. La prueba podrá incluir improvisar sobre una progresión de acordes, o estructurar un acompañamiento rítmico sobre una forma musical dada. Se valorará la corrección en la lectura de la pieza y en la improvisación sobre los acordes.
• Obra obligada (20%). Interpretación de una obra obligada elegida por el aspirante entre la oferta publicada en la web del centro. Se valorará la corrección en la interpretación y la musicalidad.

Especialidad de Pedagogía

• Interpretación de un repertorio (30%). El aspirante tendrá que presentar un repertorio de cuatro piezas. Al menos una se tocará de memoria. Puede tocarse con una banda de músicos acompañantes o con un acompañamiento grabado que el aspirante reproducirá desde un dispositivo propio. Se valorará la capacidad técnica, la corrección estilística y la musicalidad global del aspirante en un contexto musical real.
• Escritura de un pasaje didáctico (25%). El aspirante redactará una unidad didáctica sobre un pasaje musical dado, aprovechando sus características para diseñar actividades pedagógicas, en un contexto de aprendizaje musical. Se valorará la adecuación de las actividades diseñadas respecto al pasaje dado, y la claridad en la exposición y redacción de la unidad didáctica.
• Prueba de comunicación (25%). Desarrollo de un tema sobre aprendizaje musical. El objetivo es detectar la capacidad de comunicación y explicación a partir del desarrollo escrito y la exposición de un tema relacionado con el aprendizaje musical del candidato. Se valorará la capacidad de comunicación y expresión, la claridad de exposición de las ideas y la estructuración del discurso.
• Prueba de interpretación vocal (20%). El aspirante interpretará una obra vocal con o sin acompañamiento libremente elegida por el aspirante, y otra obra vocal con texto leída a vista. Se valorará la aptitud vocal, la capacidad expresiva y comunicativa, la corrección y precisión en la lectura y la interpretación.

Evaluación de la parte B. La evaluación final se ponderará según los porcentajes de los distintos ejercicios, y la asignación de plazas se realizará por orden descendente de las notas ponderadas. Una vez publicados los resultados de la parte B, el aspirante dispondrá de tres días hábiles para reclamar y revisar la evaluación. Finalizado este plazo de tres días, se publicará el listado definitivo de notas y aspirantes que superen las pruebas. El centro podrá redistribuir las plazas de la oferta en función de los resultados definitivos de las pruebas y asistencia de candidatos.